5月24日，清華公管學(xué)院2018年春季學(xué)期第三期“教師教學(xué)能力提升工作坊”在學(xué)院620會(huì)議室舉辦。本次會(huì)議主要圍繞國(guó)情研究院決策咨詢平臺(tái)介紹、第25次教育工作討論會(huì)之博士生培養(yǎng)專(zhuān)題研討展開(kāi)。清華公管學(xué)院副院長(zhǎng)王亞華主持會(huì)議，黨委書(shū)記彭宗超，學(xué)位分委員會(huì)主席巫永平，黨委副書(shū)記、分工會(huì)主席謝矜，國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼，分工會(huì)副主席吳延軍，院長(zhǎng)助理、教學(xué)辦主任慕玲，學(xué)院教師藍(lán)志勇、王名、鄢一龍、李應(yīng)博、周紹杰、高宇寧、劉五一、朱俊明、蒙克、唐嘯、陳天昊、趙靜，博士生代表胡明遠(yuǎn)、凌爭(zhēng)、陳婧嫣、陸軍等近30人參會(huì)。清華大學(xué)研究生院培養(yǎng)辦主任孫傅、副主任鐘曉征應(yīng)邀出席了會(huì)議。
圖為會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。
國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼介紹了國(guó)家高端智庫(kù)與國(guó)情報(bào)告,并分享了培養(yǎng)博士生的經(jīng)驗(yàn)。國(guó)情報(bào)告從1998年至今已經(jīng)總計(jì)發(fā)行超過(guò)1600多期,很多報(bào)告為國(guó)家重大決策產(chǎn)生了積極影響。他重點(diǎn)介紹了國(guó)情報(bào)告投稿事項(xiàng)，歡迎各位教師和專(zhuān)家學(xué)者踴躍投稿，將學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化為政策成果,一起為國(guó)家決策獻(xiàn)智獻(xiàn)策。此外,他將培養(yǎng)博士生的經(jīng)驗(yàn)概括為“學(xué)中干，干中學(xué)”，讓博士生參與到國(guó)情研究院的各相關(guān)專(zhuān)題研究團(tuán)隊(duì)中，在實(shí)戰(zhàn)研究中鍛煉和提升學(xué)生的研究寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)術(shù)論文和政策成果的產(chǎn)出。
圖為國(guó)情研究院院長(zhǎng)胡鞍鋼介紹國(guó)家高端智庫(kù)與國(guó)情報(bào)告。
學(xué)位分委員會(huì)主席巫永平從三個(gè)方面介紹學(xué)院博士生培養(yǎng)的情況與相關(guān)問(wèn)題。他首先介紹了在讀博士生人數(shù)、近幾年招生和畢業(yè)的情況。他指出，清華公管學(xué)院一直以來(lái)非常重視博士生培養(yǎng)質(zhì)量，很早開(kāi)始嚴(yán)把博資考和預(yù)答辯關(guān)，結(jié)合學(xué)校第25次教育討論會(huì)主題“踐行‘三位一體’教育理念，全面建設(shè)一流人才培養(yǎng)模式”，學(xué)院對(duì)于博士生的人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步改革。在博士招生數(shù)量增長(zhǎng)的背景下，更加需要重視博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，目前博士培養(yǎng)需要集中討論課程設(shè)置、學(xué)術(shù)訓(xùn)練以及培養(yǎng)環(huán)節(jié)的三個(gè)方面問(wèn)題,并提出了相關(guān)的思考和建議。
圖為學(xué)位分委員會(huì)主席巫永平介紹學(xué)院博士生培養(yǎng)。
與會(huì)教師紛紛發(fā)言,就學(xué)院博士生的培養(yǎng)工作展開(kāi)討論，指出要加強(qiáng)培養(yǎng)目標(biāo)的多樣性和豐富性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建合理開(kāi)放的課程體系，豐富教學(xué)方法，加強(qiáng)案例教學(xué)與實(shí)地考察，并分享了相關(guān)調(diào)研報(bào)告和從教經(jīng)驗(yàn)，圍繞博士生培養(yǎng)機(jī)制、培養(yǎng)條件、課程設(shè)置等內(nèi)容提出了觀點(diǎn)和建議。
圖為與會(huì)教師討論。
清華公管學(xué)院博士生代表參與了討論，從學(xué)生視角對(duì)學(xué)院博士生培養(yǎng)體系發(fā)表了觀點(diǎn)，介紹了他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程中的真實(shí)感受和實(shí)際需求，反映了一些課程選修和培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面的問(wèn)題，并提出了各自的想法和建議。
圖為博士生代表發(fā)言。
研究生院培養(yǎng)辦主任孫傅表示，參與清華公管學(xué)院博士生培養(yǎng)的專(zhuān)題討論很受啟發(fā)，很多問(wèn)題都是全校博士生培養(yǎng)面臨的共性問(wèn)題。他指出博士培養(yǎng)環(huán)節(jié)的把控責(zé)任更多在院系層面，要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)。研究生院也會(huì)盡可能匹配資源，為院系的改革提供更多的支持和服務(wù)。
圖為研究生院培養(yǎng)辦主任孫傅發(fā)言。
副院長(zhǎng)王亞華總結(jié)指出，與會(huì)師生圍繞學(xué)院博士生培養(yǎng)發(fā)表了很好的見(jiàn)解，希望博士生培養(yǎng)的研討成果能夠及時(shí)提交學(xué)位分委員會(huì)討論，在學(xué)院暑期戰(zhàn)略研討會(huì)上形成完整成果，并將最終成果上報(bào)學(xué)校。
圖為副院長(zhǎng)王亞華總結(jié)發(fā)言。
清華公管學(xué)院“教師教學(xué)能力提升工作坊”是學(xué)院分工會(huì)助力人才培養(yǎng)核心工作，攜手學(xué)院教學(xué)部門(mén)共同設(shè)計(jì)并開(kāi)展的系列活動(dòng)，獲得校工會(huì)特色活動(dòng)遞進(jìn)立項(xiàng)支持，系列活動(dòng)廣受學(xué)院教師歡迎。
供稿：教學(xué)辦公室
學(xué)院分工會(huì)
